2013年6月20日 星期四

2013.06.30 哈佛預測機經+精華版


無廣告、不需密碼,廣受好評的哈佛精華版機經又出爐囉! 如果你是考前時間有限的同學,請務必試試我們的精華版機經唷!



2013年6月30日哈佛精華版機經:
http://tinyurl.com/mdn6yjc

2013年6月15日託福考試:
http://toefl.xdf.cn/201306/9444061.html

2013年6月15日哈佛機經
http://tinyurl.com/l99tnpc

======Reading======

1. 大陸板塊漂移理論 (舊範圍: 閱讀聽力 p. 19)

2. pest control (p. 24 新範圍: 閱讀聽力)

3. Indus civilization的衰落

======Listening======
Lecture 1
天文學課堂裡,教授講述為什麼地球上會有水 (p. 79 新範圍: 閱讀聽力)

======Speaking======
第一題:Talk about two schools that you attended and their differences.。(p. 12 新範圍: 口說寫作)

第二題:Does it require talent to be an artist?
(p. 3 菁華版) (p. 12 新範圍: 口說寫作)

第三題: 閱讀建議:在學生宿舍中增加kitchen. (p. 7 新範圍: 口說寫作)

第四題:閱讀解釋概念:internal attribute: 將事物發生的原因歸結自己的內在問題 (p. 12 新範圍: 口說寫作)

第五題: 聽力男學生遇到的問題是時間衝突。一方面他要去機場接朋友,另一方面他想去參加以為作者的演講。(p. 13 新範圍: 口說寫作)

第六題:生物課堂上老師講解了有些樹能夠活很長時間的原因-樹的適應性。 (p. 13 新範圍: 口說寫作)

======Writing======
Integrated Writing
CFLs與傳統燈泡的比較。
Independent Writing
(p. 34菁華版) (p. 60 新範圍: 口說寫作)
Do you agree or disagree with the statement that the way a person dresses is a good indication of his/her personality and character. 2010.4.24

2013年6月12日 星期三

哈佛學員一戰114分心得

作者  amberww (AWW)                                          看板  TOEFL_iBT
 標題  [心得] 5/11一戰114 哈佛心得
 時間  Fri Jun  7 17:29:11 2013
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 考場:北車那邊的戴爾 (←這間真的很棒 >/////<)
     我也是在板上看到之前有人推薦才選的
     很明亮而且檔板很高
     耳機很好開大聲一點幾乎不會聽到別人在說什麼
     (開小聲一點也是可以很清楚聽到別人在講什麼
      所以對很怕吵或很需要"提示"的人來說都不錯)
分數:R29 L29 S27 W29  Total 114
背景:學測英文15 指考95 多益940(不過是閱讀被扣50XD)
 PS1 這個帳號是分身 因為之前轉網宣的罰金繳不出來QQ
     只好用新的帳號PO 但我不是板工哦XDD
 PS2 心得主要會分成補習班(前半段)和我覺得自修可以完成的事情(後半段)兩部分
     可以挑自己想看的看 :)

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關於哈佛補習班

我是先沿著南陽街把幾乎每一家有在教托福的補習班都問過一遍,然後回家看PTT上的評
價,挑出兩間覺得介紹得不錯、評價也不錯的補習班然後再問課程問得更詳細。這當中哈
佛的櫃台人員讓我覺得很令人敬佩,在決定要補哈佛之前我一共跑去門市問了四到五次,
此外也有打手機問櫃台,她們都超級有耐心地回答我的問題,然後再加上PTT的評價還蠻
不錯的,而且價錢也不太昂貴,因此就決定要補哈佛了。

閱讀
我是上高晴老師的課,老師上課講話很清晰、條理分明,每堂課都有一個很明
確的目標(要解哪一類的題型),也會給出一些補充的題目,在解題的過程中也會講解很
多單字,甚至還會延伸出類似字根字首的單字。在解題方面,老師強調的是找到題目所問
的關鍵字。另外就是高晴老師也很強調「閱讀不是翻譯」這個觀念,對於我在閱讀能力上
的提昇都有很大的幫助。

聽力
因為我平常就很愛看影集、電影之類的,所以算是我比較有把握的部分。不過即使如
此去上彭湘平老師的課還是可以得到很多收穫,尤其是老師的獨家解法對於聽力上比較有
障礙的人來說,(或是有時候不想要很吃力的聽,想要稍微放輕鬆一下的話)非常有用。
上過彭湘平老師的課之後,如果抓得住一些關鍵字、聽得出考點在哪裡、學習一些抄筆記
的技巧,其實不需要一字一句都抄下來。而且老師的上課方式非常活潑,也很注重互動,
所以不太會想睡覺,情緒反而也會跟著變得很高亢。

口說
我是上Eric老師的小班。老師除了提供我們萬用解答之外,上課也會有很多的
練習機會,針對口說第一、二題加強。除此之外,每周的回家作業老師也會很仔細地改完
然後提供很多實用的意見,像是離題、審題不夠仔細等等。至於口說第四到第六題,老師
也會提供很實用的模板和簡單的句構,可以讓整個回答的架構比較漂亮。

寫作
我是上Eric老師的大班課,老師的寫作課除了會教到一些常見的文法觀念之外,對我
來說最大的收穫是獨立寫作的架構和邏輯,尤其是邏輯的部分。老師通常分析題目的時候
,都會提供一些可以下手的切入點。除此之外,Eric老師教的寫作架構十分自然,再加上
模板的幫助,通常只要想好支持論點的理由,剩下的文句都可以用很簡單的架構互相串連
。另外很感人的就是老師每個星期都會幫大家改一篇作文,作業如果有問題的話,老師也
都會很有耐心的解釋。而且Eric老師改作業的方式不只是看文法上的錯誤,也會指出一些
邏輯上的瑕疵、或者是有時候稍微有點離題,老師也都會很細心的修改。
至於整合式寫作,老師也提供了兩、三種不同的寫法,我也是利用托福模考、TPO和作業
試過幾種不同的模板之後,找到自己寫起來最順的方式。整合式寫作最大的重點就是,要
能夠把聽力中提出的論述拿來反駁閱讀,這些能夠快速抓到聽力和閱讀重點的技巧在上課
的時候老師也都會很詳細的說明。

不過關於哈佛的模考…我覺得比較可惜的就是他規定只有報名課程期間才可以考,也就是
說我報名八周的課,就要在這八星期內把模考考完。偏偏哈佛是一個星期換一次模考題。
所以簡單的來說就是要從第一周就開始考模考。可是我覺得對完全沒接觸過托福的人來說
,前兩三周考模考用意不大XD
但反正也是有八次模考,所以可能也沒必要在意。我是只有考四次當作練習耐心XDD

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關於自修可以完成的事

其實我覺得如果英文有點底子,又不喜歡補習的話(像我是蠻喜歡的XD),也可以考慮自修
以下是我在補習額外的時間自己另外找到的一些資源還有準備方法。
但畢竟我還是"補習掛"的,所以也不一定會有很大的幫助 >_<

閱讀
我是把TPO16~26做完,每天一回。作的方式就是計時,三篇都做完以後對答案檢討。然後
自己另外準備一本小本子,把錯的題目、原因抄上去。把整篇閱讀中不會的單字寫上去,
平常沒事就看一看。不過我用的TPO軟體是叫做"新托福模考軟件3.0"裡面答案錯蠻多的,
所以我都是再參考"新托福黃金閱讀詳解版"還有下面這個網站
http://blog.sina.com.cn/s/articlelist_1418937012_1_1.html
兩個對照著一起看

聽力
前面也說過我平常最常訓練的就是聽力,所以這方面要自修的話我也無法提供什麼好建議
或資源。不過如果想要用快樂學習法的話倒是可以多看看無字幕的影集、聽ICRT之類的,
雖然短期之內可能不會見效,長期來說一定會有長足的進步的XD

口說
口說12就是平常洗澡和吹頭髮的時候,放黃金口說80題在旁邊,然後試著回答問題,先
不用管時間,就是練習講到滿意為止。有時間的話我還會把答案錄下來然後聽聽看有沒有
文法錯誤或是審題不夠仔細、原因不夠強等問題。口說3~6很大一部份是聽力和抄筆記的能
力,我就是盡量把筆記抄詳細之後,找到自己最喜歡的模板然後多練習。口說其實就是瘋
狂的練習,口音什麼的我倒覺得影響不太大,反而是要能回答的"清楚"比較重要。

寫作
獨立寫作我是找模板之後修改成喜歡的樣子,看到好的範文就會再增加一些文句。然後有
事沒事就寫一篇作文,多練習打字就會快。來不及半小時打一篇作文的話,我就是看題目
然後想2個支持的論點1counter argument這樣。文句好不好也都是其次,重點是立論有
沒有辦法站得住腳,舉的例子恰不恰當。所以模板對我來說的功能就是我不需要花時間想
我要怎麼造句或是擔心結構不夠完整,反而能把所有時間都花在想點子和例子上面。所以
雖然模板寫起來總是會有點不自然,可是至少可以節省蠻多時間的。
另外就是我也會去作文交流的網站,這個網站是你發一篇文章可以賺一些點數,這些點數
就可以拿去看別人發的作文。有興趣的人也可以參考看看。
http://www.testbig.com/essay-categories/toefl
整合寫作我覺得跟閱讀和聽力有比較大的關係,和考試策略沒什麼關係,而且基本如果前
面幾個部分都準備得不錯,整合寫作反而不太需要準備(我覺得啦XDDDD)

打了落落長的一堆,希望有提供一些有用的資訊~~~
畢竟也受了托福版蠻多的照顧 :D
有問題的話也可以站內信到shuish (平常還是都用他登入的啦 >v<)

--
發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc)

From: 123.194.198.25

2013年6月10日 星期一

2013.6.8 機經又命中了!!

哈佛托福機經在68日又中了!口說寫作全部命中而且都在前面幾組,歡迎查證及參考:
                  命中題目及頁數: http://0rz.tw/BOrJs     
                  68日哈佛托福機經+菁華版-http://0rz.tw/PzHbW
                 
68托福考題: http://toefl.xdf.cn/201306/9434389.html
 
哈佛托福機經在6月8日命中題目及頁數:
Speaking
1. (菁華版 p. 6) (新範圍口說寫作 p. 19)
2012年5月12日大陸託福機經重複2011年4月2日北美機經
Your friend is about to open a restaurant. Give him/her some advice (food, location, etc.).
2. (菁華版 p. 8 ) (新範圍口說寫作 p. 32)
2011年10月16日大陸託福機經重複2010年9月25日北美
Do you agree or disagree that students should be required to go to school before they're 16.
3. (新範圍口說寫作 p. 19)
2012年5月12日大陸託福機經重複2011年4月2日北美機經
口3:學生說要假設體育必修課:1. 據他觀察很少人去gym 2.有了體育課 大家可以培養新的愛好 反對:1.他只是沒具體看,gym之外很多人tennis 跑步和 騎自行車 2.大家可能為了修學分,只選自己會的和擅長的,不能達到這個措施的本來目的。
4. (新範圍口說寫作 p. 19)
2012年5月12日大陸託福機經重複2011年4月2日北美機經
peak-end rule:人們往往記住一個事情中令他印象最深的部分,其他淡化,並把此作為最整個事情的觀點,比如 professor去一個島旅遊,前幾天下雨,他只能在房間 看看電視和書,後來天氣好了,他和大家出海,有鯨魚在海面跳躍,很美好。最後離開前的party,他見到一個很聊得來的人,a lot in common,互留電話。最後人們問他旅行如何,他說太棒了。
5. (新範圍口說寫作 p. 30)
2011年12月3日託福考試機經
女學生要帶一群小朋友去博物館但是那天導覽的人員生病。一個替代方案是女學生自己當導讀人員講解給小朋友聽。另外一個方案是更改時間。
6. (新範圍口說寫作 p. 30)
2011年12月3日託福考試機經
講到動物為了生存 會有兩種演變
一種是改變身體的部份來適應環境 或是防禦掠食者
一種是裝死 改變自身的行為 來 騙過掠食者

Writing
1. (菁華版 p. 24) (新範圍口說寫作 p. 46)
2010年7月10日CN(2009年5月15日NA)
Gov. selling infrastructure to private companies
Source: http://toefl.xdf.cn/201306/9434453.html
2. (菁華版 p. 21 ) (新範圍口說寫作 p. 43)
2009年10月18日CN (2008年10月31日NA)
Agree or disagree? It is more fun to see a movie in the cinema with other people than to see a movie at home (We just did this task for HW last week!!!)

Reading
1. 細胞學說,重複2012.7.14大陸(重複2011.8.5NA)
2. 東南亞農作物,重複2012.9.2大陸(重複2011.11.5NA)
3. 非洲紅嘴鳥,重複2012.7.28大陸(重複2011.11.19NA)
Source: http://www.thea.cn/xtoefl_Zx_203569-1.htm

Listening
First Set
Conversation 1: 學生Paul預約活動產所
學生Paul跑去見女老師首先道歉由於堵車traffic所以來遲了, 幸運的是這位女老師還在。
Lecture 1: 地理學Geology--地球上的隕石坑craters on the earth:地球有獨特的地貌其中坑crater最常見,科學家們給出了兩個crater形成的原因一個是隕星撞擊一個是火山噴發。第一個例子:教授拿地球上的坑與月球上的坑作對比,說明兩個星球上都有很多坑。
Lecture 2: 商學business--創造性的解決問題 (creativity)
教授問是不是開始一件事情的第一部很難?
一個男學生同意並且給出例子:他寫paper時遇到block,不知如何開始。教授提出創造性(creative)的解決問題的三種方法:把問題分為幾個部分,各個擊破(enhance each part)
-Brain storm technique:引發頭腦風暴,說出幾個idea。這個發生在waiting for the movie階段.
-No-restrained technique: 想問題時,把限制條件去掉,往往會帶來新的視野和看法(perspective)例子:在電影馬上開始的時候,很多座位還沒有賣出去,為了滿座,可以去街上拉人來看電影嗎?可以,但是更好的方法是give last minute discount, 最後以折價賣出電影票比賣不出電影票要好。
Second Set
Conversation 2 教育系學生詢問如何寫Paper
一個教育系(education)的學生和一個English literature的老師的談話。老師感謝學生上周在她的課上朗讀英語詩 (English poem), 以為這個學生是英語系的,但是學生說他是教育學的,這讓老師很吃驚。
Lecture 3:考古學Archeology--如何保存文物(antiquity tool preservation)作為考古學的學生,可以看到很多石器(stone tool),但是很少看到木器和金屬工具(wooden tool and mental tool)這是因為stone tool不容易被腐蝕,而wooden tool 和mental tool不易保存,現代都看不到。根據現存的stone tool 的邊緣edge),我們可以確定這項石器的功能("細節題":根據石器邊緣,我們能夠知道什麼?)
Lecture 4: (新範圍: 閱讀聽力 p. 60)
2011 年6月11日大陸託福: 生物學Biology--螞蟻(M. schumanni)與樹(D.hirsuta)共生教授介紹了在西亞馬遜熱帶雨林裡的一種螞蟻和一種樹的共生關係。很奇怪的是,在這種樹 (D.hirsuta)生長的地方,其他樹都不能生長,這種現象在其他地方都沒與發生。所以有一定原因。教授在黑板上給出了這個螞蟻和樹的名 稱:leaf-cutter ants and fungus

2013.6.15 哈佛托福機經

2013615日哈佛托福機經+菁華版: http://tinyurl.com/l99tnpc
==哈佛機經範圍說明==
哈佛托福機經是以大陸重複北美考題的新範圍機經 (2010-2012 CN Tasks) 為主,但會適當補充2012年的北美舊範圍機經(2012 NA),儘量控制機經的數量在合理範圍內。雖然看起來題目有點多,但是大部分已經是哈佛學生上課練習過的。
==哈佛機經使用原則==
哈佛的機經分成四部份:1.新範圍口說和寫作; 2.新範圍閱讀和聽力; 3.舊範圍口說和寫作; 4. 舊範圍閱讀和聽力。建議學生將大部分的時間與精力用在新範圍及舊範圍的口說和寫作上,如此機經才能發揮最大的效果。

口說一、二題及獨立寫作的機經預測(收集在菁華版)是對學生最有幫助的,因為學生可以提前準備這些題目,這比考試當天在嚴苛的時間限制下才準備有利多了。 學生練習其他的口說、寫作部份,雖然也是對考試有幫助,不過內容有點多,建議學生已經練習完口說一、二題之後再做這件事。我們雖然也整理了閱讀和聽力部 份,但建議學生不要花太多時間在此,只需要注意標題及當中的單字題即可。

由於資訊量太大,所以學生千萬不要試圖去背讀寫部分詳細的一字一句,因為這對你在準備考試上,並沒有太大的幫助。